6)练习

6.1)手指独立性练习

练琴的话，最基本的是能把左手手指张得很开。

以下这个练习用来练手指独立性是很好的。指法标在tab上面。

Fig. 6-1: 

1 2 3 4 etc. 

|--10--------------9--------------|--9--------------9--------------| 

|------11-------------11----------|-----10-------------10----------| 

|----------12-------------12------|---------12-------------11------| 

|--------------13-------------13--|-------------13-------------13--| 

|---------------------------------|--------------------------------| 

|---------------------------------|--------------------------------| 



|--9--------------8--------------|--8-------------8-------------| 

|-----10-------------10----------|-----9-------------9----------| 

|---------11-------------11------|--------11------------10------| etc. 

|-------------12-------------12--|------------12------------12--| 

|--------------------------------|------------------------------| 

|--------------------------------|------------------------------| 

这不是扫拨练习，慢慢弹好了，尝试在整个琴颈上做这条练习。

老大Joe Satriani的Always With Me, Always With You，intro部分就是个很好的范例。

Fig. 6-2: 

|---------------------|--------------------|--------------------|---------------------| 

|*-----------5--------|-----------5--------|-----------4--------|-----------2--------*| 

|---------8-----8-----|--------8-----8-----|--------6-----6-----|--------4-----4------| 

|------9-----------9--|-----9-----------9--|-----6-----------6--|-----4-----------4---| 

|*--------------------|--------------------|--------------------|--------------------*| 

|---7-----------------|--7-----------------|--0-----------------|--2------------------| 

第六弦上的音符也可以用拇指弹。

6.2)双手协调练习

对于这一部分，我们在第二章中已有所涉及(figs 2-1 & 2-2)。现在我们要更深入一步。

以下练习都应使用交替拨弦的方法：

Fig. 6-3: 

|--------------------------------------|-----------5--6--8--------------------| 

|--------------------------------------|--5--6--8-----------5--6--8-----------| 

|-----------------------------5--7--8--|-----------------------------5--7--8--| etc. 

|--------------------5--7--8-----------|--------------------------------------| 

|-----------5--6--8--------------------|--------------------------------------| 

|--5--6--8-----------------------------|--------------------------------------| 

尽管这个练习看起来和第2章的有点像，但这次的没那么直线性。你必须注意手指的位置，并且尽量减小拨弦动作的幅度。初练要弹得很慢，之后渐渐加快速度。

以下是一个上升的五声音阶练习：

Fig. 6-4: 

|--------------------------------------|-------------------------------------------| 

|--------------------------------------|--------------------------5-----5--8--5--8-| 

|--------------------------------------|--------5-----5--7--5--7-----7-------------| 

|--------------------------5-----5--7--|--5--7-----7-------------------------------| 

|--------5-----5--7--5--7-----7--------|-------------------------------------------| 

|--5--8-----8--------------------------|-------------------------------------------| 

|--5-----5--8-------| 

|-----8-------------| 

|-------------------| 

|-------------------| 

|-------------------| 

|-------------------| 

Fig. 6-5: 

|--1-2-3-4-2-3-4-5-3-4-5-6-4-5-6-7--| 

|-----------------------------------| 

|-----------------------------------| etc. 

|-----------------------------------| 

|-----------------------------------| 

|-----------------------------------| 

1 2 3 4 1 2 3 4 etc. 

起初慢点弹（哈哈你猜到我又会这么说）在所有弦上练习。

下面这个练习并不像它看起来那么简单，尤其是弹得快的时候。

Fig 6-6: 

|-----------------------------------|----------5-8-5-8------------------| 

|-----------------------------------|--5-8-5-8---------5-8-5-8----------| 

|--------------------------5-7-5-7--|--------------------------5-7-5-7--| etc. 

|------------------5-7-5-7----------|-----------------------------------| 

|----------5-7-5-7------------------|-----------------------------------| 

|--5-8-5-8--------------------------|-----------------------------------| 

1 4 1 4 1 3 1 3 1 3 1 3 etc. 

这些练习会有助于你双手动作的协调。初练由极慢速开始是相当关键的。一个练习弹久了

变得有点机械化的时候再做下一个练习，自己也可以设计些练习来做。这对于提高技巧十分有益。

6.3)手指力量练习

以下几个练习有助于锻炼左手手指力量。长远来看也会帮助你提高弹速。

为达到此目标，颤音练习就特别合适。做颤音练习就是快速的钩击弦。

Fig. 6-7: 

tr tr tr 

|--7-(8)---7-(9)---7-(10)----| 

|----------------------------| 

|----------------------------| 

|----------------------------| 

|----------------------------| 

|----------------------------| 

1 2 1 3 1 4 

指法标在tab下面。在所有弦上练习。

注意当你手指开始痛就休息一下，带伤上阵可不好。

然后是下一个练习，用特殊的指法来做颤音。

Fig. 6-8: 

tr tr tr 

|--7-(8)---7-(8)---7-(9)-----| 

|----------------------------| 

|----------------------------| 

|----------------------------| 

|----------------------------| 

|----------------------------| 

2 3 3 4 2 4 

再来一个，

这些练习一开始可能有点难但肯定会有成效。还是在所有弦上练习。

下面这个练习不仅锻炼手指力量还锻炼协调性：

Fig. 6-9: 

|----------------------5-8-5-------|--------------------| 

|------------------5-8-------8-5---|--------------------| 

|--------------5-8---------------8-|-5------------------| 

|----------5-8---------------------|---8-5--------------| 

|------5-8-------------------------|-------8-5----------| 

|--5-8-----------------------------|-----------8-5------| 

1 4 1 4 etc. 

下面这个似乎是来自老大Joe Satriani的SOLO的小片段，记不大清了。注意正确的节奏！

Fig. 6-10: 

|--12p7-----12p7-----12p7-----12p7-----|--11p7-----11p7-----11p7-----11p7-----| 

|--------9--------9--------9--------9--|--------7--------7--------7--------7--| 

|--------------------------------------|--------------------------------------| 

|--------------------------------------|--------------------------------------| 

|--------------------------------------|--------------------------------------| 

|--------------------------------------|--------------------------------------| 

我加了点哇音效果进去。

如果你已经熟练掌握了以上练习，你就可以抛开这些小儿科的东西直奔主题了！

警告：玩琴目的不是自残，如果手指或者手受伤应该休整一段，否则就是在摧残自己。

当然，做下面的练习前要好好热身一下。

Fig. 6-11: 

|--7h8p7h8p7h8p7h8p7h9p7h9p7h9p7h9p7h10p7h10p7h10p7h10p7h11p7h11p7h11p7h11p--| 

|----------------------------------------------------------------------------| 

|----------------------------------------------------------------------------| 

|----------------------------------------------------------------------------| 

|----------------------------------------------------------------------------| 

|----------------------------------------------------------------------------| 

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 3 

|--7h12p7h12p7h12p7h12p7h13p7h13p7h13p7h13p7h14p7h14p7h14p7h14p7--| 

|-----------------------------------------------------------------| 

|-----------------------------------------------------------------| 

|-----------------------------------------------------------------| 

|-----------------------------------------------------------------| 

|-----------------------------------------------------------------| 

1 3 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 

注意指法，会使练习更有意思。

7)学习”Enter Sandman”solo

这首Metallica的经典solo是整张专辑中我最喜欢的。尤其是那些哇音。

这章我们学习如何演奏这首SOLO。

首先，给出完整的Tab。

Part 1: 

w/ wah 

|--------------------------|---------------------------------| 

|-15-15-15-12----12--------|------12-12----15b17-15b17-(15)\-| 

|-------------14-----14b16-|-(14)-------14-------------------| 

|--------------------------|---------------------------------| 

|--------------------------|---------------------------------| 

|--------------------------|---------------------------------| 



|-------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------| 

|-12/14-14-14-14\12-12-12-12/14-14-14-14\12-12-12-| 

|-------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------| 



|-----------------------------------------| 

|-----------------------------------------| 

|-14p12-----------------------------------| 

|-------14--14p12-------------------------| 

|-----------------14--14p12\10------------| 

|------------------------------12-~-(12)\-| 

Part 2: 

|-------12-12-12-------12-12-12-------12-12-12-------12-12-12-| 

|-15b17----------15b17----------15b17----------15b17----------| 

|-------------------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------------------| 

A 

|-------12-12-12h15p12-12h15p12-12h15p12-12-15-12-12-14-14-| 

|-15b17----------------------------------------------------| 

|----------------------------------------------------------| 

|----------------------------------------------------------| 

|----------------------------------------------------------| 

|----------------------------------------------------------| 



|-17p14----17p14----17p14-19p15----19p15----19p15-| 

|-------15-------15-------------17-------17-------| 

|-------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------| 

Part 3: 

B 

|-21p17----21p17----21p17----22b24-(22)\------|-----------------| 

|-------17-------17-------17-------------9b10-|-(9)---9b10---9--| 

|----------------------------------------9b11-|-(9)---9b11---9--| 

|---------------------------------------------|-----------------| 

|---------------------------------------------|-----------------| 

|---------------------------------------------|-----------------| 



|-------------------------------|----------------------------------| 

|-9b10--9b10-----------------10-|-(10)----10-8-7---8\7---7---------| 

|-9b11--9b11--7--9--------7-----|----------------9-----9---9-7---7-| 

|--------------------7h9--------|------------------------------9---| 

|-------------------------------|----------------------------------| 

|-------------------------------|----------------------------------| 

4 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 

Part 4: 

|-----------------------------|-----------------------------------| 

|-----------------------------|-----------------------------------| 

|-9p7-------------------------|-16b18-14-----14-16b18--14------14-| 

|-----9p7---7-9-7-------------|----------16----------------16-----| 

|---------9-------9-8-7-------|-----------------------------------| 

|-----------------------10-7\-|-----------------------------------| 

3 1 3 1 3 1 3 1 3 2 1 4 1 



|-----------------------------------| 

|-----------------------------------| 

|-16b18-14----14-16b18-14--------14-| 

|----------16-------------16--16----| 

|-----------------------------------| 

|-----------------------------------| 

C Grad. release 

|---------------------------------------|------------------------------| 

|-------17-------17------------17-------|------------------------------| 

|-16b18----16b18----16b18---------16b18-|-(16)-\1/-\1/-\1/-\1/-\1/-\1/-| 

|---------------------------------------|------------------------------| 

|---------------------------------------|------accentuate-w/bar--------| 

|---------------------------------------|------------------------------| 



Part 5: 

|-21p17----21p17----21p17----21p17----21p17----21p17----| 

|-------17-------17-------17-------17-------17-------17-| 

|-------------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------------| 

|-------------------------------------------------------| 



|-22b24--22-22-22b24--22-22-22b24-~-~-(22)\-| 

|-------------------------------------------| 

|-------------------------------------------| 

|-------------------------------------------| 

|-------------------------------------------| 

|-------------------------------------------| 



|-----------------------------|-------------------------| 

|-10p8p7----------------------|-------------------------| 

|--------9--9p7---------------|-------------------------| 

|---------------9--9p7-5--7b9-|-5-----------------------| 

|-----------------------------|----7---(7)-~-~-~----5h7-| 

|-----------------------------|------------w/bar--------| 



|-----------------------|-----------------------------| 

|-----------------------|-----------------------------| 

|-----------------------|-----------------------------| 

|-----------------------|-----------------------------| 

|-4---(4)-~-~-~-~-----0-|--2--\1/-\1/-\1/-\1/-\1/-\1/-| 

|-----------------------|-----------------------------| 

w/ bar 

你们应该也看出来了这首SOLO分为5个不同的四小节乐句（除了最后一部分有两个附加小节）。

首先还是些老话，在弹奏之前你必须熟记solo的每个音符及旋律，否则不出几个小节你就弹不下去了。

那么就从第一部分开始吧。前两小节应该没什么问题。大致在第一拍和第三拍时用强烈的哇音。

第三小节由一条直线型的16分音符组成，应保持流畅。这一部分的最后一小节含有一些8分音符，须注意节奏。

第二部分稍难。第一小节都是16分音符，还是要确保流畅，快速推弦时不停滞。一开始我建议在最后一个推弦后立即用食指在

第12品做个小横按（见图A）。在接下来的3小节也使用这样的小横按方式，这样能让你的钩弦更方便。

接下来的支点音符和推弦（图B）给你喘息的机会。用哇音来强调所有的支点音符。接下来的16分音符的下降模进制造了一种紧张的气氛。

我标出了我习惯的指法作为参考，因为这里的滑弦可能会有点困难。注意保持流畅别在这里卡住（又是一样的）。一开始跟着节拍器慢慢弹以学会每个音符。

始终使用交替拨弦。

为使第四部分的推弦有满意的效果，须用哇音强调。最后一个推弦要逐渐放开同时做Hendrix式的摇把颤音。这不是太难。用三个手指

推弦（见图C）。

第五部分的第1、2小节是另一个小高潮，也开始了这段SOLO的终章。弹响后两个音符的同时不要放开刚才那个22品的推弦，然后再将22品那个音重新推起。

然后弹完余下的音符，在主音上使用一些颤音来强调，在最后那个音符上加上摇把颤音。

就是这样拉，不是很难，对吧？！

我认为最重要的是确保弹得干净，流畅，有感情！

欢迎提宝贵意见！